Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No saben describir, escribir y leer.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: narración de historias


• Motivar a los alumnos a compartir sus historias favoritas y hablar sobre la importancia de contar historias.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué elementos debe tener una historia.


• Introducir el concepto de inicio, desarrollo y final en una historia.


• Proponer un juego de roles en el que los alumnos se dividen en grupos y cada grupo debe narrar una historia corta utilizando títeres o dibujos.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos de inicio, desarrollo y final.


• Realizar una actividad de observación de imágenes y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Introducir la escritura de historias como una forma de narrar.


• Pedir a los alumnos que elijan una imagen y escriban una historia corta basada en ella.


• Fomentar la participación y el intercambio de historias entre los alumnos.

Sesión 3:

• Retomar las historias escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Hacer una actividad de lectura en voz alta, en la que los alumnos deben leer sus historias frente al grupo.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las historias de los demás.


• Realizar una actividad de retroalimentación, en la que los alumnos deben comentar qué les gustó de las historias de sus