Introducción a la narración autobiográfica

Plan de clase

Título de la Planeación: "Mi Vida en Palabras: Narrando Nuestra Historia"

Objetivo de Aprendizaje:
PDA: Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características de la biografía.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración autobiográfica

• Presentación del tema y su importancia para comprender nuestra propia historia


• Conversación grupal sobre las diferencias y semejanzas entre biografía y autobiografía.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una biografía y una autobiografía.


• Análisis de las características y estructura de ambos textos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una pequeña autobiografía de 2 párrafos donde se describan y mencionen algunos eventos importantes de su vida.

Sesión 2:
Tema: Relaciones temporales en la narración autobiográfica

• Repaso de la sesión anterior: los alumnos compartirán sus autobiografías breves.


• Explicación y discusión sobre el concepto de relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en la narración autobiográfica.


• Lectura en voz alta de diferentes fragmentos de textos autobiográficos que ejemplifiquen estas relaciones temporales.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las relaciones temporales encontradas en los fragmentos leídos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un párrafo narrando un evento importante de su vida, utilizando las relaciones temporales aprendidas.

Sesión 3:
Tema: Prese