El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno"

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Ubicación espacial

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas.

• Actividad inicial: Observar y describir objetos en el aula. ¿Cómo están distribuidos? ¿Qué formas tienen?


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y comprender el espacio que nos rodea.


• Actividad principal: Realizar un recorrido por el aula identificando diferentes formas y ubicando objetos en relación a otros.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si se dieron cuenta de algún patrón o relación entre los objetos.

Sesión 2:
Tema: Posiciones y ubicaciones relativas.

• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes lugares y preguntar a los alumnos dónde creen que se encuentran los objetos en la imagen.


• Presentación del tema: Explicar los conceptos de arriba, abajo, adelante, atrás, dentro y fuera.


• Actividad principal: Jugar a las sillas musicales, pidiendo a los alumnos que se ubiquen en diferentes posiciones y ubicaciones relativas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si les resultó fácil identificar las posiciones y ubicaciones relativas durante el juego.

Sesión 3:
Tema: Referentes co