Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Nivel: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Problemática a atender: Problemas de conducta y violencia entre los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que los alumnos conocen en su vida cotidiana.


• Presentar ejemplos de diferentes avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros y analizar su estructura, contenido y propósito comunicativo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos diseñen su propio aviso publicitario utilizando imágenes y palabras clave.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación clara y persuasiva en los avisos publicitarios.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una revisión de los textos breves con formato de letreros, carteles y avisos que los alumnos elaboraron en la sesión anterior.


• Analizar en grupo los diferentes propósitos comunicativos de los textos breves y su impacto en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren carteles y letreros para diferentes espacios de la escuela, como el salón de clases, la biblioteca o el patio de recreo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar un lengu