Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de las emociones propias

• Presentación del tema y explicación de la importancia de expresar las emociones.


• Actividad de lectura de un cuento que aborde el tema de las emociones.


• Realización de una dinámica de expresión corporal donde los alumnos representen diferentes emociones.


• Reflexión sobre las emociones representadas y cómo se sintieron al expresarlas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan sentido durante el día.

Sesión 2:
Tema: Comunicación no verbal de emociones

• Conversación sobre las diferentes formas de comunicación no verbal (gestos, expresiones faciales, posturas, etc.).


• Actividad de observación de imágenes donde se muestren diferentes emociones y los alumnos deben identificarlas.


• Juego de mímica donde los alumnos representen diferentes emociones sin utilizar palabras.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación no verbal en la expresión de emociones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que hayan identificado una emoción a través de la comunicación no verbal.

Sesión 3:
Tema: Comunicación verbal de emociones

• Conversación sobre la importancia de expresar las emociones a través del lenguaje verbal.


• Actividad de dramati