Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Dificultad en la expresión de emociones y pensamientos usando recursos literarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre las ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar el problema interdisciplinar sobre la dificultad en la expresión de emociones y pensamientos usando recursos literarios.


• Promover una discusión inicial sobre cómo las ecuaciones lineales pueden ser útiles para abordar y resolver este tipo de problemas.

Sesión 2: Indagación y exploración de ejemplos (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos ejemplos concretos de situaciones que impliquen la expresión de emociones y pensamientos usando recursos literarios.


• Invitar a los estudiantes a analizar y identificar las variables y constantes en dichos ejemplos, estableciendo una relación con las ecuaciones lineales.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre cómo podría aplicarse el planteamiento de ecuaciones lineales para resolver estos problemas.

Sesión 3: Resolución de problemas (15 minutos)

• Plantear a los alumnos una serie de problemas relacionados con la dificultad en la expresión de emociones y pensamientos usando recursos literarios.


• Poner a disposición de los estudiantes recursos como hojas de papel y lápices para que puedan representar y plantear las ecuaciones lineales correspondientes a