Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, lo utilizan para indicar la autoría de sus trabajos, para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican su nombre ni el de sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos


• Explicación del proyecto y su importancia


• Presentación de los objetivos y metas a alcanzar

Sesión 2: Conociendo nuestros nombres (15 minutos)

• Lectura de un cuento o libro relacionado con los nombres y la importancia de identificarnos


• Conversación en grupo sobre los nombres propios y su significado


• Actividad individual: los alumnos escriben su nombre en una hoja de papel y lo decoran

Sesión 3: Comparando nombres (15 minutos)

• Juego de adivinanzas con los nombres de los compañeros


• Los alumnos se agrupan y se presentan unos a otros, diciendo sus nombres y compartiendo un dato interesante sobre sí mismos


• Actividad individual: los alumnos escriben el nombre de un compañero y lo dibujan

Sesión 4: Uso de los nombres en diferentes contextos (20 minutos)

• Conversación sobre situaciones en las que se utiliza el nombre propio (marcar útiles escolares, registrar asistencia, indicar autoría de trabajos, etc.)


• Actividad grupal: los alumnos crean etiquetas con su nombre y las pegan en sus útiles escolares

Sesión 5: Presentación de los trabajos (20 m