Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo usarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Fortalecimiento de valores de convivencia y resolución de conflictos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán la importancia de escribir y reconocer sus nombres.

Actividades:

1. Inicio: Presentación de un video o una historia que muestre la importancia de los nombres.


2. Desarrollo: Conversación grupal sobre la importancia de los nombres y cómo se sienten al escribir y reconocer el suyo.


3. Actividad práctica: Los alumnos escribirán sus nombres en una hoja de papel y la mostrarán al grupo. Luego, compararán los nombres con los de sus compañeros.


4. Cierre: Reflexión grupal sobre la actividad y la importancia de reconocer y respetar los nombres de los demás.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán sus nombres para indicar la autoría de sus trabajos.

Actividades:

1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y la importancia de los nombres.


2. Desarrollo: Explicación sobre cómo utilizar los nombres para indicar la autoría de los trabajos.


3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad individual (dibujo, escritura, etc.) y al finalizar, escribirán su nombre en el trabajo.


4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de respetar la a