Introducción al tema del diálogo y la toma de acuerdos

MIRIAM MORALES
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del diálogo y la toma de acuerdos (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del diálogo y la importancia de tomar acuerdos a través de la comunicación oral.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y conversación informal con los alumnos.

    • Pregunta a los alumnos si conocen la importancia de hablar y escuchar en un grupo.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es el diálogo y la importancia de llegar a acuerdos a través de él.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que es necesario dialogar y tomar acuerdos.

    • Presentar y discutir algunas pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, etc.

    • Realizar una dinámica de role-play en parejas, donde practiquen un diálogo respetuoso y tomen acuerdos sobre un tema específico.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia del agua y cómo podemos cuidarla.




Sesión 2: El agua y su importancia (45 minutos)


Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia del agua y cómo podemos cuidarla.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos sobre qué encontraron en su investigación.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de la importancia del agua y sus diferentes usos en nuestra vida diaria.

    • Realizar una lectura en voz alta sobre el ciclo del agua y su im