Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo: Indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros en un diálogo para la toma de acuerdos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Materiales: Hojas de papel, lápices, pizarrón o papelógrafo, marcadores, lista de acuerdos

Actividades:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos): El docente comienza la clase explicando el tema que se abordará, la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. Se discute brevemente sobre la importancia de comprender las opiniones de los demás y el respeto hacia los demás.

   
   



2. Conocimientos previos (10 minutos): El docente realiza una pequeña actividad en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que han tenido que tomar acuerdos o intercambiar puntos de vista con otros compañeros o familiares. Se fomenta la participación de todos y se generan preguntas para reflexionar sobre la importancia de escuchar y comprender las ideas de los demás.

   
   



3. Presentación del problema (10 minutos): El docente plantea el problema: los alumnos ignoran las indicaciones. Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre por qué esto puede ser un obstáculo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

   
   



4. Desarrollo del tema (10 minutos): El docente explica cómo expresar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido una opinión o idea de otro. Se enseña a los alumnos algunas frases para expresar dudas o pedir aclaraciones de manera educada.

   
   



5. Aplicación práctica (15 minutos): Los alumnos se dividen en parejas o grupos pequeños