Narración de historias mediante diversos lenguajes

MTRA. ALEJANDRA MONTIEL
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo PDA: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

  • Conversación sobre la importancia de contar historias y cómo nos conectan con nuestra cultura.

  • Actividad: Los estudiantes formarán grupos y elegirán un cuento tradicional de su región para narrarlo a la clase.


Sesión 2:



  • Repaso del cuento tradicional narrado en la sesión anterior.

  • Conversación sobre los elementos de una historia: inicio, desarrollo y final.

  • Actividad: Los estudiantes crearán una historia grupal utilizando tarjetas con imágenes de personajes, escenarios y situaciones. Cada estudiante tomará una tarjeta y deberá incorporarla en la historia de manera coherente.


Sesión 3:



  • Repaso de la historia grupal creada en la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de la oralidad en la narración de historias.

  • Actividad: Los estudiantes formarán parejas y se turnarán para narrar la historia grupal de manera oral, utilizando su imaginación y creatividad.


Sesión 4:



  • Conversación sobre la importancia de la escritura en la narración de historias.

  • Actividad: Los estudiantes, de manera individual, escribirán una historia inventada considerando los momentos de inicio, desarrollo y final. Se les proporcionará papel y lápices de colores para que puedan ilustrar su historia.


Sesión 5:



  • Presentación de la