Introducción al álgebra
Magda pérez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a abordar: Los estudiantes no saben plantear problemas reales relacionados con el álgebra.
Sesión 1: Introducción al álgebra y su aplicación en la vida cotidiana (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción al concepto de álgebra y su importancia en diferentes contextos.
- Ejemplos de problemas reales que pueden resolverse utilizando álgebra.
- Actividad de reflexión: los estudiantes deberán escribir en un papel un problema real relacionado con el álgebra que les gustaría resolver.
Sesión 2: Representación algebraica de áreas de figuras geométricas (45 minutos)
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los problemas planteados por los estudiantes.
- Explicación de cómo representar algebraicamente el área de diferentes figuras geométricas.
- Resolución de ejercicios prácticos utilizando estas representaciones algebraicas.
- Actividad de aplicación: los estudiantes deberán resolver problemas de áreas utilizando la representación algebraica.
Sesión 3: Representación algebraica de volúmenes de cuerpos geométricos (45 minutos)
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los problemas planteados por los estudiantes.
- Explicación de cómo representar algebraicamente el volumen de diferentes cuerpos geométricos.
- Resolución de ejercicios prácticos utilizando estas representaciones algebraicas.
- Actividad de aplicación: los estudiantes deberán resolver problemas de volúmenes utilizando la