Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Que el alumno escriba correctamente su nombre y apellidos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y apellidos.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de poder escribir correctamente los nombres propios.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar diferentes ejemplos de nombres y apellidos en tarjetas.
  
  
  • Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y apellidos en su cuaderno.
  
  
  • Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.
  
  
  • Realizar ejercicios de reconocimiento de nombres propios en diferentes textos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder escribir correctamente los nombres propios.
  
  
  • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan en voz alta cómo se sienten al poder escribir correctamente su nombre y apellidos.
  
  
  
  

Sesión 2:
Objetivo: Que el alumno escriba los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Presentar diferentes ejemplos de nombres y apellidos de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno en tarjetas.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben escribir los nombres y apellidos de estas personas.
  
  
  
  



• Desa