Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no conocen las vocales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que aprenderán a comunicarse de manera oral y a conocer las vocales.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de presentación en la que cada niño comparta su nombre y una emoción que sienta en ese momento.


• Actividad principal: Juego de identificación de emociones. Mostrar tarjetas con diferentes expresiones faciales y pedir a los niños que identifiquen la emoción representada.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras emociones.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior. Los niños deben identificar las emociones mostradas en imágenes.


• Actividad principal: Juego de expresión de emociones. Se formará un círculo y cada niño deberá expresar una emoción utilizando gestos y movimientos corporales.


• Actividad complementaria: Canción de las vocales. Enseñar a los niños una canción que les ayude a recordar las vocales.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emocion