Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Alejandra Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analizar situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconocer las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identificar y explicar prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de la falta de conciencia y hábito de mantener siempre libre de basura tanto las aulas como los patios a la hora del recreo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentación del tema y motivación mediante un video corto sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales.



  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad. Guiar al alumnado para que reflexione sobre los problemas medioambientales en su comunidad, México y el mundo.



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática medioambiental específica. Cada grupo investigará sobre el tema, las causas y las consecuencias, y propondrá posibles soluciones.



  • Cierre: Puesta en común de las investigaciones y reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar la biodiversidad.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Recordatorio del tema y del trabajo realizado en la sesión anterior.



  • Desarrollo: Presentación de prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado d