Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Laura Santos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de aprendizaje.

  • Introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Explicación de la importancia de construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas.



  1. Actividad de reflexión (15 minutos):



  • Proyectar imágenes que representen distintas emociones, estados de ánimo y sentimientos.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen y clasifiquen las imágenes según corresponda.

  • Fomentar el debate y la discusión, guiando a los alumnos a comprender las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.



  1. Aprendizaje servicio (20 minutos):



  • Presentar el problema del ausentismo escolar.

  • Discutir con los alumnos las posibles causas del ausentismo y cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones de asistir o no a la escuela.

  • Pedir a los alumnos que, en grupos, elaboren propuestas de acciones que promuevan la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas para disminuir el ausentismo escolar.

  • Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Analizar la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones y su impacto en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos):