Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Disminuir la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos que tienen bajo aprovechamiento.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar los elementos estéticos presentes en textos literarios líricos.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Introducción a la literatura lírica y sus características.


3. Lectura de poemas líricos cortos en voz alta.


4. Análisis y discusión de los elementos estéticos presentes en los poemas (rima, ritmo, figuras retóricas, etc.).


5. Realización de ejercicios prácticos para identificar los elementos estéticos en otros poemas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios orales.

Actividades:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Introducción a la literatura oral y sus características.


3. Escucha y análisis de canciones populares con elementos estéticos (rima, melodía, metáforas, etc.).


4. Discusión de los recursos estéticos presentes en las canciones.


5. Realización de ejercicios prácticos para identificar y recrear recursos estéticos en canciones.

Sesión 3:

Objetivo específico: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios escritos.

Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo