Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Objetivo principal: Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no comprenden las normas de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de las normas de convivencia en la familia

• Lectura de un cuento sobre la importancia de la convivencia en la familia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas de convivencia que cada alumno practica en su familia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las normas de convivencia y su relación con el sentido de pertenencia y autonomía.

Sesión 2: Investigación sobre distintas formas de convivencia en diferentes culturas

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de una cultura específica a cada grupo.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre las normas de convivencia en la familia de la cultura asignada.


• Elaboración de un afiche o cartel que muestre las normas de convivencia de la cultura investigada.

Sesión 3: Presentación de las investigaciones y análisis comparativo de las normas de convivencia

• Cada grupo presenta su afiche o cartel ante el resto de la clase.


• Análisis colectivo de las diferencias y similitudes entre las normas de convivencia de las distintas culturas investigadas.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferen