Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA):

• Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de las producciones gráficas y cómo pueden ayudar a establecer vínculos sociales.


• Actividad 1: Realizar una actividad de reconocimiento de letras y sonidos, utilizando imágenes de objetos y palabras conocidas por los alumnos.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel, utilizando grafías conocidas. Luego, pegar el papel en su lugar correspondiente en un mural de nombres.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer su nombre escrito y cómo esto puede ayudarlos a establecer conexiones con los demás.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de reconocimiento de letras y sonidos, utilizando tarjetas con diferentes palabras escritas.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban palabras conocidas por ellos, como nombres de familiares, amigos o mascotas. Luego, pegar las palabras en el mural de nombres.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar las grafías para comunicarse y cómo esto ayuda a acercarse a la cultura escrita.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de reconocimiento de letras y sonidos, utilizando juegos interactivos en el aula.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que creen una lista de