La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y analizar las causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.

Actividades:

1. Presentación (5 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y contextualización del tema.
   b. Explicación del objetivo de la clase y su relevancia.

   
   



2. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos)
   a. Preguntar a los alumnos qué saben sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   b. Registrar sus respuestas en el pizarrón o en una presentación.

   
   



3. Lectura de un texto (15 minutos)
   a. Entregar a los alumnos un texto corto sobre las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.
   b. Leer el texto en voz alta como clase, con pausas para aclarar dudas o explicar conceptos complejos.
   c. Realizar preguntas para asegurar la comprensión del texto.

   
   



4. Discusión en grupos (15 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con el texto.
   c. Los grupos discuten las respuestas y llegan a un consenso.
   d. Un representante de cada grupo comparte sus respuestas con toda la clase.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Analizar las causas de la propagación y generalización de las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.

Actividades:

1. Recapitulación (5 minutos)
   a. Breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Recordar el objetivo de la clase y su relevancia.

   
   



2. Actividad de investigación (30 minutos)
   a. Los alumnos investigan en grupos sobre las causas de la propagación y generalización de las rutas comerciales marítimas.