Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos): Saludo, motivación y presentación del tema. Se les pregunta a los alumnos si conocen diferentes formas de expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos): Se muestra a los alumnos diferentes imágenes o fotografías que representen diferentes emociones. Se les pide que identifiquen y nombren la emoción que creen que se está mostrando en cada imagen.

   
   



3. Actividad grupal (20 minutos): Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les entrega una lista de diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, cuando tienen hambre, cuando están felices, cuando están tristes). Cada grupo debe discutir y compartir cómo expresarían esas necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, lenguaje de señas, dibujos, canciones, etc.).

   
   



4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo comparte con el resto de la clase las diferentes formas de expresión que encontraron.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos): Se retoma lo trabajado en la sesión anterior y se realiza una breve revisión de las diferentes formas de expresión que se pueden utilizar para comunicar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

   
   



2. Actividad práctica (30 minutos): Los alumnos se dividen nuevamente en gr