Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes elementos de la naturaleza como árboles, animales, ríos, etc. Se les pedirá que identifiquen y nombren cada uno de ellos. Luego, se les preguntará por qué creen que estos elementos son importantes para la vida.

  
  



• Presentación del problema: Se les planteará el problema de que a los alumnos les falta involucrarse más con el conocimiento sobre el cuidado del medio ambiente y el cuidado de su entorno. Se les pedirá que reflexionen sobre por qué creen que esto sucede y qué se puede hacer al respecto.

  
  



• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para analizar el problema y buscar posibles soluciones. Se les dará una hoja de trabajo con preguntas orientadoras como: ¿Qué podemos hacer para cuidar el medio ambiente? ¿Cómo podemos cuidar nuestro entorno? ¿Cuál es la importancia de cuidar la naturaleza?

  
  



• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos expresen sus ideas y escuchen las de sus compañeros.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: Se les propondrá a los alumnos realizar una pequeña investigación sobre algún elemento de la naturaleza (por ejemplo, los árboles) y su importancia para la vida. Se les proporcionará material de apoyo como libros o videos y se les guiará en el proceso de investigación