La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectura de la tipología de textos con mitos y leyendas de su comunidad.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo que fomente la participación y el diálogo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en la comunidad y su importancia cultural.


• Lectura de un texto sobre la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Actividad de reflexión y debate grupal sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes textos con mitos y leyendas de la comunidad.


• Lectura y análisis de uno de los textos seleccionados.


• Actividad de comprensión lectora sobre el texto, centrada en identificar la diversidad lingüística presente en el mismo.


• Puesta en común de las respuestas y discusión sobre las distintas variantes lingüísticas encontradas.

Sesión 3:

• Análisis y reflexión sobre las variantes lingüísticas presentes en los textos de mitos y leyendas.


• Actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben crear su propio mito o leyenda, incorporando variantes lingüísticas propias de la comunidad.


• Presentación