Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Falta de convivencia escolar entre los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación: Saludo y motivación del tema. Preguntar a los alumnos si saben qué es la clasificación y la experimentación.

   
   



2. Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región. Pedir a los alumnos que los observen y describan las características de cada uno.

   
   



3. Actividad de clasificación: Proponer a los alumnos que clasifiquen los objetos y elementos en diferentes categorías, como por color, forma, tamaño, etc. Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

   
   



4. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la clasificación y cómo creen que esto puede contribuir a mejorar la convivencia escolar.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación y su relación con la convivencia escolar.

   
   



2. Actividad de experimentación: Proporcionar a los alumnos materiales diversos, como plastilina, bloques de construcción, papel, etc. Pedirles que experimenten y exploren con ellos, siguiendo las normas de seguridad establecidas.

   
   



3. Registro de observaciones: Solicitar a los alumnos que registren sus observaciones y descubrimientos durante la actividad de experimentación.

   
   



4. Reflexión: Comentar en grupo las experie