Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Mary Arriaga- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Objetivo: Recrear lugares y experiencias significativas, a partir de una composición visual colectiva que sonoriza con objetos a su alcance, mientras la narra en un audiovisual.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de interpretación de textos literarios.
Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender la importancia de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en la expresión artística.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y contextualización del tema.
- Presentación del problema a atender de manera interdisciplinar.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación del concepto de elementos visuales, sonoros y corporales en la expresión artística.
- Ejemplos de composiciones artísticas que utilizan estos elementos.
- Reflexión sobre la importancia de expresar rasgos de identidad personal y colectiva a través de la creación artística.
Actividad (10 minutos):
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos combinen elementos visuales, sonoros y corporales para expresar una emoción o experiencia personal.
- Registro fotográfico o en video de la actividad.
Sesión 2:
Objetivo específico: Crear una composición visual colectiva que represente lugares y experiencias significativas.
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema y actividades realizadas en la sesión anterior.
- Recordatorio del objetivo de la clase.
Desarrollo (25 minu