Introducción al tema y selección de textos literarios

CARMEN MAESTRO
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos literarios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos seleccionarán diferentes textos literarios para trabajar durante el proyecto y conocerán la importancia de la narración de historias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente iniciará la sesión mostrando a los alumnos diferentes imágenes que representen personajes, lugares o eventos de historias conocidas. Los alumnos deberán expresar oralmente lo que observan en las imágenes.

  2. Desarrollo (30 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad. Los alumnos deberán elegir al menos dos textos de su interés y justificar su elección.

  3. Cierre (5 minutos): El docente explicará a los alumnos la importancia de la narración de historias para transmitir conocimientos y valores culturales.


Sesión 2: Análisis y comprensión de textos literarios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán y comprenderán los diferentes textos literarios seleccionados, identificando sus elementos principales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos los textos seleccionados en la sesión anterior y les preguntará qué saben sobre ellos.

  2. Desarrollo (30 minutos): El docente dividirá a los alumnos en grupos y les asignará un texto literario para analizar. Cada grupo deberá identificar los personajes, la trama y el mensaje de su texto.

  3. Cierre (5 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase el análisis realizado de su texto literario.


Sesión 3: Desarrollo de habilidades comunicativas mediante la narración (45 minutos)


Objetivo de