Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Los estudiantes podrán redactar breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Contextos diferentes de la vida de los estudiantes, comunidades rurales y comunidades suburbanas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una familia y una comunidad.


• Lectura en voz alta de cuentos o textos cortos que aborden la importancia de la familia y la comunidad.


• Discusión en grupo sobre lo que han aprendido de la lectura.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán redactar una breve historia o descripción sobre lo que consideran importante en su familia y comunidad.


• Reflexión grupal sobre los textos escritos y su relación con el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de imágenes o videos que muestren comunidades rurales y suburbanas.


• Identificación de las características y diferencias entre ambos contextos.


• Realización de una actividad de investigación en grupo, donde los estudiantes deberán entrevistar a miembros de su familia o vecinos para conocer más sobre las costumbres y tradiciones de su comunidad.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y su importancia para la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad de escritura: Los estudi