Presentación del tema y exploración del problema

Profr. Lizbeth Juárez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y exploración del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán su comunidad escolar y reflexionarán sobre la importancia de conocer a las personas que la conforman.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de trabajar juntos como comunidad escolar.

    • Realizar una pregunta disparadora: "¿Conoces a todas las personas que forman parte de nuestra comunidad escolar? ¿A quiénes conoces y a quiénes no?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una lista con diferentes roles que existen en la comunidad escolar (maestros, directores, personal de limpieza, personal administrativo, etc.).

    • Pedir a los alumnos que se organicen en grupos pequeños y que, en cada grupo, elijan un rol para investigar.

    • Proporcionar recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para que los grupos investiguen sobre las responsabilidades y funciones de cada rol.

    • Cada grupo debe preparar una presentación breve sobre el rol asignado y sus integrantes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presenta su investigación y sus conclusiones.

    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer y valorar a todas las personas que forman parte de la comunidad escolar.

    • Anunciar que en las siguientes sesiones se profundizará en el tema de los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con las actividades humanas.




Sesión 2: Ciclos agrícolas y festividades


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los ciclos agrícolas y las festividades que están vinculados con los cambios en la naturaleza del lugar donde viven.


Actividades:



  1. Inicio (