Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo:

• PDA: Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar:

• Los aprendientes utilizan expresiones artísticas extranjeras en lugar de las propias del país y su comunidad.

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema:

  
  
  
  
  • Presentación de la problemática y su relación con el uso de expresiones artísticas extranjeras.
  
  
  • Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y utilizar las expresiones artísticas propias de la comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo del proyecto comunitario:

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para crear una escena teatral que represente una situación de la comunidad.
  
  
  • Los alumnos deberán investigar sobre las características y los recursos estéticos de los textos dramáticos para aplicarlos en su escena.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles situaciones de la comunidad que pueden representar en la escena.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Continuación del desarrollo del proyecto comunitario:
  
  
  • Los grupos de alumnos compartirán las situaciones que eligieron representar en su escena y explicarán su objetivo con la misma.
  
  
  • Trabajo en grupo para la escritura del guion de la escena, teniendo en cuenta los recursos estéticos aprendidos en la sesión anterior.
  
  
  
  

Sesión 3 (45 minutos)

• Continuación del desarrollo del proyecto comunitario:
  
  
  • Los grupos de alumnos comenzarán a ensayar la escena, prestando atención a la