La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura: entregar a los alumnos una obra literaria procedente de una cultura diferente a la suya y pedirles que la lean en voz alta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión: plantear preguntas sobre la obra literaria leída en la sesión anterior, tales como "¿qué les pareció?", "¿qué aprendieron sobre la cultura representada?", etc.


• Actividad: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura diferente a la suya. Cada grupo deberá investigar sobre dicha cultura y seleccionar una obra literaria para presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentaciones: cada grupo deberá exponer la obra literaria seleccionada y compartir la información recopilada sobre la cultura representada.


• Debate: promover un debate entre los alumnos, donde se discutan las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas y lenguas presentadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: pedir a los alumnos que elijan una de las culturas presentadas en las sesiones anteriores y escriban un cuento breve inspirado en dicha cultura.


• Revisión y retroalimentación: revisar los cuentos escritos por los alum