La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desconocen la dinámica de trabajo de su comunidad.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar diferentes asignaturas para abordar el tema de la comunidad y su relación con la escuela.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Vida saludable: Promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural y fomentar hábitos saludables en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y la escuela.

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Presentar imágenes y ejemplos de diferentes comunidades y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de su propia comunidad.


• Presentar el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en el proyecto.

Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestra comunidad.

• Realizar una salida de campo a la comunidad donde se encuentre la escuela.


• Observar y registrar aspectos relevantes de la comunidad como la arquitectura, los espacios públicos, las instituciones, etc.


• Realizar entrevistas a personas de la comunidad para conocer su perspectiva sobre la dinámica de trabajo y las necesidades de la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Comprendiendo la dinámica de la comunidad.

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una problemática o nec