Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales.
Grado: 6º de primaria
PDA: Reconoce la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de cartas personales y su importancia en la comunicación.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación escrita.


• Actividad 2: Mostrar ejemplos reales de diferentes cartas personales y analizar su estructura.


• Actividad 3: Elaborar una lista de elementos necesarios para escribir una carta personal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una investigación sobre las direcciones postales y electrónicas, su importancia y estructura.


• Actividad 2: Crear una lista de verificación para comprobar que se cumple con todos los elementos necesarios en una dirección postal y electrónica.


• Actividad 3: Juego de roles: Los estudiantes se dividen en parejas y simulan una conversación telefónica donde deben intercambiar direcciones postales y electrónicas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Elaborar una carta personal en grupo, considerando los elementos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad 2: Revisar y corregir en grupo las cartas personales, prestando especial atención a la estructura de la dirección postal y electrónica.


• Actividad 3: Enviar las cartas personales por correo tradicional o electrónico a personas de la comunidad (familiares, amigos, vecinos, etc.).

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad 1: Reflexión en grupo sobre la importancia de las cartas personales como forma de com