Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.

LIZETH ZEPEDA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Titulo: Conocimiento de hábitos de higiene.
Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la higiene y por qué es importante.

  2. Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes actividades de higiene personal y colectiva (lavado de manos, cepillado de dientes, limpieza del aula, entre otros) y explicar cómo se llevan a cabo.

  3. Aplicación: Pedir a los alumnos que dibujen una actividad de higiene que más les guste y compartan sus dibujos con el grupo.

  4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener hábitos de higiene para cuidar la salud propia y de los demás.


Sesión 2:
Título: Actividad física y salud.
Actividades:



  1. Inicio: Realizar una actividad de calentamiento (estiramientos, saltos, movimientos sin salir de su lugar) para despertar el cuerpo y la mente.

  2. Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes actividades físicas (correr, saltar, jugar al aire libre) y explicar cómo estas acciones contribuyen a mantener una buena salud.

  3. Aplicación: Realizar una actividad física en el aula, a través de una rutina de ejercicios guiados por el maestro.

  4. Cierre: Conversar con los alumnos sobre cómo s