El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del concepto de pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Actividad de motivación: los estudiantes deberán identificar y describir problemas comunes de su vida cotidiana.


• Planteamiento del problema a investigar: X (relacionado con el tema de la clase).


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación individual: los estudiantes deberán buscar información relevante sobre el problema planteado y el pensamiento científico.


• Puesta en común y discusión en equipos: cada equipo compartirá los resultados de su investigación y se generará una discusión en torno a las ideas principales.

Sesión 3:

• Aplicación del pensamiento científico: los estudiantes deberán plantear una hipótesis y diseñar un experimento o una estrategia para resolver el problema planteado.


• Trabajo en equipos: cada equipo pondrá en práctica su solución y realizará observaciones y registros de los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Análisis de resultados: los equipos presentarán los datos recopilados y realizarán una interpretación de los mismos.


• Discusión y reflexión: se generará un debate en torno a la