Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Ausencia de padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y reflexión inicial sobre la importancia de la familia como espacio de pertenencia y autonomía.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos compartirán sus experiencias y opiniones sobre la importancia de la familia.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.

Sesión 2:

• Investigación y análisis de casos de ausencia de padres de familia.


• Formación de grupos de trabajo para buscar soluciones o alternativas.


• Diseño de propuestas de actividades o proyectos que promuevan la autonomía y la participación en la familia.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de actividades o proyectos por parte de cada grupo.


• Elección de una propuesta para llevar a cabo como actividad de servicio a la comunidad.


• Planificación de la actividad: definición de objetivos, recursos necesarios, roles de los participantes, etc.

Sesión 4:

• Desarrollo de la actividad de servicio a la comunidad elegida.


• Reflexión y análisis de la experiencia: ¿cómo fortaleció nuestra autonomía y participación en la familia? ¿qué impacto tuvo en la comunidad?

Sesión 5:

• Evaluación del proceso y resultados de la actividad de servicio a la comunidad.


• Reflexión final sobre el sentido de pertenencia y autonomía en