El pensamiento científico y su impacto en la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su impacto en la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas, y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de comprensión de textos.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física y la ciencia en general en nuestra vida cotidiana.


• Introducción al pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre un científico/a destacado/a en el campo de la Física.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Cada alumno/a presenta brevemente la biografía y las contribuciones del científico/a investigado/a.


• Actividad de investigación: Los alumnos/as se dividen en grupos y realizan una búsqueda en diferentes fuentes de consulta sobre los aportes de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


• Tarea para la próxima sesión: Realizar un resumen de las principales contribuciones encontradas y su impacto en la sociedad.

Sesión 3:

• Presentación de los resúmenes realizados por los grupos.


• Discusión y análisis de las contribuciones y su relación con el avance científico y tecnológico.


• Actividad de reflexión: Los alumnos/as ident