Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las producciones gráficas y su importancia en la comunicación.

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Actividades:

1. Inicio: Presentar imágenes de diferentes producciones gráficas como cartas, dibujos, postales, etc. y preguntar a los alumnos si conocen su función y a quiénes podrían ir dirigidas.


2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes producciones gráficas que utilizan en su vida diaria y a quiénes se las envían.


3. Cierre: Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y escriban una pequeña carta a un compañero de clase, para luego intercambiarlas al final de la sesión.

Sesión 2:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.

Objetivo: Identificar a quiénes van dirigidas las diferentes producciones gráficas.

Actividades:

1. Inicio: Recordar la actividad de la sesión anterior y preguntar a los alumnos a quiénes dirigieron sus cartas.


2. Desarrollo: Mostrar diferentes tipos de producciones gráficas y preguntar a los alumnos a quiénes podrían ir dirigidas cada una (por ejemplo, una invitación de cumpleaños, un dibujo para mamá, etc.).


3. Cierre: Realizar una actividad práctica donde los alumnos realicen una producción gráfica dirigida a un miembro de su familia.

Sesión 3:
Tema: Diversos destinatarios de las producciones gráficas.

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas pueden tener diferentes destinatarios.

Activida