Introducción a la narración
Argelia Moreno
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la narración (15 minutos)
- Presentar el tema de la clase: narración de sucesos del pasado y del presente.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan qué saben sobre la narración.
- Explicar la importancia de la narración en la escritura y la lectura, y cómo nos permite entender y comunicar historias.
- Mostrar ejemplos de narraciones escritas y leer un cuento corto en voz alta, destacando las características principales de la narración.
Sesión 2: Características de la narración (15 minutos)
- Repasar las características principales de la narración: personajes, tiempo, lugar, sucesos y finalidad.
- Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deben identificar las características de la narración en diferentes textos escritos.
- Discutir en grupo las respuestas y justificar las elecciones.
Sesión 3: Creación de una narración (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación o suceso para que creen una narración.
- Proporcionarles un tiempo para que planifiquen su narración, decidiendo los personajes, el tiempo, el lugar y los sucesos.
- Cada grupo deberá escribir su narración y luego compartirla con el resto de la clase.
- Al finalizar, reflexionar en grupo sobre el proceso de creación de la narración y destacar la importancia de la escritura y la lectura en la comunicación de historias.
Evaluación formativa:
- Rúbrica de participación: evaluará la participación activa de los alumnos en las actividades de clase, su capacidad para identificar y explicar las características de la narración, y su creatividad en la creación de la narración.
- Autoevaluación escrita: los alumnos