Introducción a la narración

Argelia Moreno
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración (15 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: narración de sucesos del pasado y del presente.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan qué saben sobre la narración.

  • Explicar la importancia de la narración en la escritura y la lectura, y cómo nos permite entender y comunicar historias.

  • Mostrar ejemplos de narraciones escritas y leer un cuento corto en voz alta, destacando las características principales de la narración.


Sesión 2: Características de la narración (15 minutos)



  • Repasar las características principales de la narración: personajes, tiempo, lugar, sucesos y finalidad.

  • Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deben identificar las características de la narración en diferentes textos escritos.

  • Discutir en grupo las respuestas y justificar las elecciones.


Sesión 3: Creación de una narración (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación o suceso para que creen una narración.

  • Proporcionarles un tiempo para que planifiquen su narración, decidiendo los personajes, el tiempo, el lugar y los sucesos.

  • Cada grupo deberá escribir su narración y luego compartirla con el resto de la clase.

  • Al finalizar, reflexionar en grupo sobre el proceso de creación de la narración y destacar la importancia de la escritura y la lectura en la comunicación de historias.


Evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación: evaluará la participación activa de los alumnos en las actividades de clase, su capacidad para identificar y explicar las características de la narración, y su creatividad en la creación de la narración.

  2. Autoevaluación escrita: los alumnos