Presentación y reflexión sobre los tiempos verbales

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y reflexión sobre los tiempos verbales

Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Reflexionar sobre los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Presentación del problema económico de la comunidad de San Joaquín Lamillas y su relación con la temática de la clase.

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Proyectar imágenes de sucesos pasados y presentes en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que observen y comenten sobre las diferencias entre ambos sucesos.


• Fomentar la participación y el pensamiento crítico.

3. Presentación del tema (10 minutos)

• Explicar brevemente los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.


• Relacionar los tiempos verbales con la narración de sucesos pasados y presentes.


• Ejemplificar con frases y ejercicios sencillos.

4. Actividad principal (15 minutos)

• Distribuir una ficha con oraciones en diferentes tiempos verbales.


• Pedir a los alumnos que identifiquen el tiempo verbal de cada oración y lo clasifiquen como pasado, presente o copretérito.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2: Narración de sucesos utilizando los tiempos verbales

Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Aplicar los conocimientos sobre los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito en la narración de sucesos.


• Promover la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión