Introducción al tema

Jonathan Edson Partida
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Estudio de los números.

  • Generar preguntas de indagación sobre los números: ¿Qué son los números? ¿Para qué sirven? ¿Cómo se escriben y se leen? ¿Cuál es la diferencia entre números pares e impares?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre el tema.

  • Observación de distintos números en su entorno: en carteles, libros, folletos, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben escribir en su cuaderno 5 números que vean en su entorno.


Sesión 2: La sucesión numérica ascendente y descendente
Duración: 45 minutos



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Explicación del concepto de sucesión numérica ascendente y descendente.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben completar la sucesión numérica hasta 100 de manera ascendente y descendente.

  • Puesta en común y corrección de la actividad.


Sesión 3: La escritura de números hasta cinco cifras
Duración: 45 minutos



  • Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Explicación de la escritura de números hasta cinco cifras.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben escribir en su cuaderno diferentes números hasta cinco cifras.

  • Puesta en común y corrección de la actividad.


Sesión 4: La sucesión numérica a partir de un número dado
Duración: 45 minutos



  • Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Explicación de cómo generar una sucesión numérica a partir de un número dado.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben generar una sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número dado.

  • Puesta en común y corrección de la actividad.


Sesión 5: Aplicación interdisciplinar - L