Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la lectura (45 minutos)

• Presentación del tema y motivación: conversar con los alumnos sobre la importancia de la lectura y cómo nos ayuda a comunicarnos.


• Actividad de exploración: mostrar diferentes textos escritos (libros, periódicos, carteles, etc.) y pedir a los alumnos que los observen y comenten qué notan sobre cómo están escritos.


• Explicación del objetivo: explicar a los alumnos que leer y escribir se hace de izquierda a derecha y de arriba a abajo, y que eso les permitirá comunicarse mejor con los demás.


• Actividad práctica: distribuir tarjetas con palabras escritas y pedir a los alumnos que las ordenen de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Sesión 2: Lectura compartida de cuentos (45 minutos)

• Motivación: seleccionar un cuento corto y motivador para leer en voz alta.


• Lectura compartida: leer el cuento en voz alta, animando a los alumnos a seguir la lectura con sus ojos y a señalar las palabras mientras las leen.


• Preguntas de comprensión: realizar preguntas sobre el contenido del cuento para asegurarse de que los alumnos comprendieron la historia.


• Actividad práctica: pedir a los alumnos que dibujen una parte de la historia y expliquen lo que dibujaron.

Sesión 3: Escritura en contexto (45 minutos)

• Motivación: mostrar diferentes textos escritos (cartas, notas, mensajes, etc.) y comentar cómo nos ayudan a comunicarnos por esc