Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Grado: Preescolar 3º
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo:
Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No respetan las reglas y normas de la escuela.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Recordar las reglas y normas de la escuela y su importancia para el buen funcionamiento del grupo.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.
   
   
   • Registrar las ideas en un cartel para tenerlas presentes durante la clase.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una tarea que implique el uso de objetos, herramientas y materiales que requieran precisión y coordinación, como armar un rompecabezas, enhebrar cuentas en un hilo o construir una torre con bloques.
   
   
   • Explicar las instrucciones y las reglas para realizar la tarea correctamente.
   
   
   • Los alumnos trabajarán en equipo, aplicando la precisión y coordinación en sus movimientos para completar la tarea asignada.
   
   
   
   



4. Reflexión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Al finalizar la actividad, los grupos compartirán su experiencia y los retos que enfrentaron al usar objetos, herramientas y materiale