Narración de sucesos autobiográficos

Rosario Orozco
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos


Objetivo (PDA): El alumno usará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.


Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos


Actividad 1 (10 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de narración de sucesos autobiográficos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales que los alumnos puedan compartir.


Actividad 2 (15 minutos):



  • Explicación de los adverbios y su función en la narración de sucesos.

  • Ejemplos de adverbios que indican secuencia, simultaneidad y duración.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen adverbios en textos dados.


Actividad 3 (20 minutos):



  • Explicación de las frases adverbiales y su función en la narración de sucesos.

  • Ejemplos de frases adverbiales que indican secuencia, simultaneidad y duración.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen frases adverbiales en textos dados.


Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Evaluación de la identificación de adverbios en un texto dado.


Instrumento de evaluación formativa 2:



  • Evaluación de la identificación de frases adverbiales en un texto dado.