Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos hacen uso inadecuado de los signos de puntuación y las reglas ortográficas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la narración

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realización de una dinámica de grupo para fomentar la participación y el trabajo en equipo


• Explicación de la importancia de la narración y sus características principales


• Ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una pequeña narración sobre un suceso reciente en su vida utilizando correctamente los signos de puntuación y las reglas ortográficas

Sesión 2:
Título: Narración de sucesos del pasado

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos


• Explicación de la narración de sucesos del pasado y sus elementos clave


• Ejemplos de narraciones de sucesos pasados


• Actividad práctica: los alumnos leerán una narración de un suceso pasado y realizarán ejercicios de corrección de signos de puntuación y reglas ortográficas

Sesión 3:
Título: Narración de sucesos del presente

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos


• Explicación de la narración de sucesos del presente y sus elementos clave


• Ejemplos de narraciones de sucesos presentes


• Actividad práctica: los alumnos crearán una narración de un suceso presente utilizando correctamente los signos de punt