Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de estudiar los orígenes de la humanidad y la biodiversidad.


• Desarrollo: Realizar una actividad de lectura guiada sobre los conceptos básicos de la teoría de la evolución de Darwin. Asegurarse de que los alumnos comprendan los términos clave y la importancia de esta teoría en el estudio de la humanidad.


• Cierre: Realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido y plantear el problema principal: la falta de comprensión lectora y cómo afecta a la adquisición de conocimientos sobre la evolución de la biodiversidad y el ser humano.

Sesión 2:

• Inicio: Retomar el problema planteado y realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el aprendizaje.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos relacionados con los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Cada grupo deberá leer y analizar el texto asignado, identificar las ideas principales y elaborar un resumen utilizando estrategias de comprensión lectora.


• Cierre: Cada grupo presentará su resumen y se realizará una discusión en clase sobre las ideas principales de cada texto y la importancia de la comprensión lectora en el