Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia de la narración autobiográfica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia de la narración autobiográfica (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las autobiografías y por qué creen que se suelen narrar en primera persona del singular.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles que durante las próximas sesiones trabajarán en la creación de una narración autobiográfica.
  
  
  • Comentar sobre la importancia de conocer y valorar la historia de cada persona para fortalecer la comunidad.
  
  
  • Mostrar ejemplos de autobiografías y leer fragmentos que estén escritos en primera persona del singular.
  
  
  • Realizar preguntas de reflexión, como: ¿Por qué creen que se utiliza la primera persona del singular en las autobiografías? ¿Qué ventajas tiene narrar los sucesos en primera persona?
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre las razones por las que las autobiografías suelen estar narradas en primera persona del singular.
  
  
  • Recoger las reflexiones para revisarlas en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación sobre la vida de un miembro de la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Investigar y recopilar información acerca de la vida de un miembro de la comunidad para utilizarla en la narración autobiográfica.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordar a los alumnos el objetivo de la ses