Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento

• Presentación de la clase y recordatorio de las normas de convivencia.


• Dinámica de calentamiento: Estiramientos suaves y ejercicios de respiración.


• Charla sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y sus capacidades motrices.


• Juego de imitación de movimientos: Los alumnos se turnarán para imitar movimientos básicos como caminar, saltar, correr, agacharse, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, realizarán una actividad de imitación de movimientos utilizando diferentes partes del cuerpo.

Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes espacios de movimiento

• Recordatorio de las normas de convivencia.


• Dinámica de calentamiento: Movimientos articulares y ejercicios de coordinación.


• Charla sobre la importancia de explorar diferentes espacios para el movimiento.


• Juego de búsqueda: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán diferentes espacios en el entorno escolar donde puedan realizar movimientos específicos.


• Actividad práctica: En cada espacio encontrado, los alumnos realizarán diferentes movimientos (correr, saltar, gatear, etc.) adecuados al espacio.

Sesión 3:
Tema: Adaptando los movimientos a n