Introducción a las transformaciones de energía térmica y eléctrica
Maro Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las propiedades que tienen los materiales para conducir la corriente eléctrica (conductores) y aquellos que no la conducen (aislantes), y los aplica en un circuito eléctrico; experimenta y describe interacciones de atracción y repulsión eléctrica (electricidad estática) de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las transformaciones de energía térmica y eléctrica (15 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán las diferentes formas de energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Actividades:
- Iniciar la clase mostrando diferentes ejemplos de transformaciones de energía térmica y eléctrica en la vida cotidiana, como el funcionamiento de una estufa, una plancha eléctrica y una lámpara.
- Pedir a los alumnos que compartan ejemplos adicionales que conozcan.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la aplicación tecnológica de la energía térmica y eléctrica en diferentes dispositivos y sistemas.
Sesión 2: Propiedades de los materiales conductores y aislantes (20 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán las propiedades que tienen los materiales para conducir la corriente eléctrica (conductores) y aquellos que no la conducen (aislantes), y los aplicarán en un circuito eléctrico.
Actividades:
- Distribuir a los alumnos diferentes materiales como metal, madera, plástico, tela, papel de aluminio, entre otros.
- Pedir a los alumnos que clasifiquen los materiales en conductores y aislantes, identificando aquellos que permiten el paso de la corriente eléctrica y los que no.
- Realizar un experimento en el que los alumnos construyan un circuito eléctrico utilizando los materiales clasificados previamente.
- Observar y discutir los resultados del experimento, enfatizando en las propiedades de los materiales que permiten o no la conducción de la corriente eléctrica.
Sesión 3: Interacciones eléctricas (10 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán y describirán interacciones de atracción y repulsió