Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Conocimiento de sí mismo en relación con su comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Conociendo nuestros gustos y emociones

• Inicio: Presentación del tema y la problemática. Conversar en grupo sobre las emociones y gustos propios.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que cada alumno dibuje y coloree un dibujo que represente sus emociones y gustos. Luego compartirán sus creaciones en el grupo y explicarán lo que dibujaron.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y gustos.

Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior. Conversar sobre las necesidades básicas de los seres humanos.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que comunicar sus necesidades básicas en situaciones cotidianas, como ir al baño o tener sed. Practicar distintas formas de comunicación oral para expresar estas necesidades.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades de manera clara y respetuosa.

Sesión 3: Compartiendo ideas y saberes

• Inicio: Reflexionar sobre la importancia de compartir nuestros conocimientos y experiencias con los demás.


• Desarrollo: Realizar una