Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Ecología, medio ambiente y sustentabilidad

Interdisciplinaridad: Incorporar aspectos relacionados con la ecología, medio ambiente y sustentabilidad en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción y análisis del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes representativas de la lucha por la independencia y generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben del tema.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la relación entre la lucha por la independencia y la ecología, medio ambiente y sustentabilidad, y sus posibles implicaciones.


• Formación de grupos de trabajo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con el tema central y su relación con la ecología, medio ambiente y sustentabilidad.


• Investigación: Los grupos deberán investigar a fondo su problema, utilizando fuentes confiables y diversas, como libros, artículos, videos, etc.


• Cierre de la sesión: Los grupos presentarán un avance de su investigación y plantearán preguntas que les hayan surgido durante el proceso.

Sesión 2: Análisis y discusión de los hallazgos (45 minutos)

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Exposición de los ha